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Edizione Mista


Catalogo Scolastico / Scuola secondaria di II grado / Scienza e tecnologia / Scienze e tecnologie applicate
Nuovo Corso di scienze e tecnologie applicate
nuova edizione
Luigi Caligaris, Fabrizio Cerri, Silvio Di Pietro, Stefano Fava, Andrea Guarise e Carlo Tomasello

Nuovo Corso di scienze e tecnologie applicate

Seconda edizione rivista e aggiornata. Per gli Istituti Tecnici settore Tecnologico

ISBN
978-88-203-9474-5

Pagine
XII-432

Anno
2020

Edizione
Edizione Openschool

Prezzo
Euro 21,90



DESTINAZIONE

TT
Indirizzi: chimica, materiali e biotecnologie; elettrotecnica ed elettronica; informatica e telecomunicazioni; meccanica, meccatronica ed energia
Materia: scienze e tecnologie applicate
Classe: seconda


Caratteristiche

La nuova edizione del testo è caratterizzata da un aggiornamento complessivo dei testi e dalla trattazione di nuovi argomenti. In particolare:
• i moduli di Chimica sono stati rivisti ed è stata aggiunta una parte completamente nuova di Biotecnologie sanitarie e ambientali;
• nei moduli di Informatica e Telecomunicazioni è stata inserita la trattazione dei fogli di stile CSS con cenni di HTML5;
• le schede di Esercitazioni guidate nei moduli di Elettrotecnica ed Elettronica sono state rimodulate e rinnovate.

Presentazione dell'opera

L’opera costituisce la nuova edizione del corso di Scienze e tecnologie applicate per il secondo anno degli Istituti Tecnici settore Tecnologico. Il testo, articolato in cinque moduli, è nato con l’obiettivo di introdurre alla cultura della tecnologia, che sarà poi sviluppata nel secondo biennio, fornendo un approccio al mondo della produzione attraverso lo studio dei materiali, degli strumenti di misura e analisi delle aree tecniche, delle diverse figure professionali e delle basi delle tecnologie e dell’organizzazione industriali, nonché dei processi produttivi.
Lo scopo principale è quello di condurre gli studenti alla consapevolezza delle caratteristiche dei diversi percorsi formativi del settore tecnologico e di orientarli nella definitiva scelta dell’indirizzo di studio e nel contempo di contribuire alla formazione tecnico-scientifica di base.
Ciascun modulo è strutturato in unità didattiche indipendenti e consequenziali tra loro che rendono possibili percorsi didattici differenziati. Anche le esercitazioni guidate consentono di scegliere percorsi formativi alternativi. Ogni modulo si apre con l’indicazione dei prerequisiti necessari all’apprendimento e degli obiettivi didattici e continua con una verifica dei prerequisiti, costituita da una serie di prove strutturate. Alla fine di ogni unità è collocata una verifica di unità con domande a risposta chiusa e aperta. Ogni modulo si chiude con una verifica di modulo interattiva, con prove a scelta multipla, finalizzata a valutare la preparazione sugli argomenti affrontati.




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